Буллинг (школьная травля) не всегда проявляется в открытой форме агрессии (физической или вербальной). Так иногда молчание и игнорирование наносят больше вреда психическому здоровью детей, которые «слишком» выделяются. Поэтому жертвами буллинга чаще всего выступают дети, которые отличаются от других, как в хорошую, так и в отрицательную стороны: слишком умный, слишком глупый, бедный, богатый, ребенок с особенностями в развитии, слишком красивый или слишком некрасивый, полный, слишком высокий и т.д. Поскольку всегда «слишком выделяющиеся» люди привлекают внимание, и других детей с явно гипертимными чертами характера это раздражает. За счет агрессии в адрес менее приспособленных детей (жертв) они способны возвыситься в глазах окружающих, как более статусные или сильные.
Психология буллинга: почему «сговор молчания» страшнее открытой агрессии?
Ребенок или подросток, подвергающийся остракизму и отвержению со стороны группы, чаще других находится в состоянии депрессии, страдает дисморфофобией, нарушениями в пищевом поведении. Такие дети могут плакать и просить родителей, чтобы их не отпускали в школу. Поскольку они знают, что, придя в класс они снова окажутся в касте «непринятых».
Такое отношение группы к одному ребенку формирует у него психологическую травму и разрушает самооценку.
Реакция жертвы на травлю
В нашей практике мы встречались с разной формой реагирования на буллинг. Кто-то активно защищался, оскорбляя группу в ответ. Кто-то лез в драку с агрессором. А некоторые просто предпочитали молчать и тихо слушать учителя. Так или иначе такие дети остаются в одиночестве, сидят одни за партой, в перерыве не выходят из класса, могут брать книгу и читать, отговариваясь и отшучиваясь, что лучше они книгу почитают, чем будут бегать в коридоре. Однако внутри они понимают, что они не признаны и не приняты в общество других детей.
Реакция может отличаться в зависимости от физических параметров такого ребенка, его умственных способностей и самое главное от акцентуаций характера. Если интроверты будут молчать (и молчание ребенка в таком формате вовсе не значит, что ему не больно, а это говорит о его способе защиты), а демонстративные вступят в активную перепалку.
Анатомия травли: Роли и Сценарии
Как правило выделяют несколько ключевых ролей:
- Агрессор;
- Жертва;
- Наблюдатели.
Как правило агрессоров много не бывает, обычно это 1 или 2 других ребенка, которые физически сильнее и нередко обладают социопатическими чертами характера.
Жертва, как мы поняли это часто ребенок, который слишком отличается. Так агрессоры могут подначить игнорировать класс одного мальчика, который умен, но не дает списывать. А в другом случае, агрессор, если видит, что перед ним очень красивый мальчик может начать его обвинять в другой ориентации или вовсе избить. Так или иначе жертва остается уязвимой из-за своих отличительных особенностей.
Наблюдатели – это пассивные зрители, которые не хотят вмешиваться, так как агрессор может начать и их буллить. Проблема заключается в том, что с их пассивного молчания агрессор получает картбланш на насилие.
Цифровой буллинг (кибербуллинг).
В силу развития информационных систем люди разного возраста, начиная от детей и заканчивая молодыми взрослыми могут столкнуться с агрессией и хейтом в соцсетях. Здесь работает тот же самый принцип – чем больше ты выделяешься и не в состоянии постоять за себя, тем в более уязвимом положении ты находишься.
У детей травля не заканчивается звонком в школе, а может продолжаться на перерыве или даже дома, когда ребенку никто из класса не отвечает или явно демонстрируют пренебрежение в соцсетях. И дело даже не только в одноклассниках. А в целом, ребенок может столкнуться с агрессивными комментариями под своими роликами или вовсе подвергаться нападкам и обвинениям. Все это создает неблагоприятный эмоциональный фон, который мешает учиться, и портит в целом социализацию ребенка.
[chart type="radar" labels="Уровень тревоги,Социальная изоляция,Самооценка,Агрессия группы,Поддержка взрослых" data="85,90,20,95,10" title="Психологический профиль Жертвы"]
Как предотвратить буллинг
Для противодействия буллингу педагоги-психологи в школах проводят разного рода мероприятия (начиная от тестирования, например социометрии и изучения климата в классе и заканчивая занятиями с элементами тренинга). К сожалению, практика работы в школе не дает в полной мере психологу работать с детьми в силу временных ресурсов, и поэтому важно чтобы классные руководители обращали внимание на детей, которые «слишком» выделяются из общей массы. Вовремя реагировать и разговаривать с родителями, таки учащихся. В целом важно интересоваться психологическим состоянием ребенка.
Таким образом, буллинг – это системный сбой группы, где молчаливые свидетели – это «топливо» для агрессора. Такое групповое давление направлено на лишение социального статуса человека. Ключевое отличие от обычного конфликта заключается в том, что конфликт можно решить словами, а буллинг – только если вмешаться в группу и целенаправленно менять климат в классе.
[chart type="bar" labels="Агрессор (Активность),Жертва (Тревога),Наблюдатели (Пассивность),Поддержка учителей (Дефицит)" data="95,85,90,20" title="Психологический срез «класса в зоне риска» (%)"]
Практический инструментарий. Как Psy-Academy помогает остановить «невидимую войну»?
Цифровая диагностика — это единственный способ сделать «рентген» класса, когда дети молчат из страха.
3 шага для школы:
- Раннее обнаружение (Анонимность): С помощью анонимных тестов на «Психологический климат» и «Уровень агрессии» (которые уже есть в системе), педагог-психолог видит рост напряжения в конкретном классе еще до первого синяка.
- Карта Социометрии: Наша система позволяет строить социальные графы. Если ребенок на графике оказывается «изолированной точкой» (оверштаг), это сигнал SOS для классного руководителя.
- Объективность данных: Цифровой отчет — это документ для разговора с родителями агрессора. Цифры не врут и не имеют «субъективного отношения».
Пройдите свой первый тест у нас на сайте или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность самостоятельно проводить собственные исследования.
[[QUICK-TEST:Тест: Является ли ваш класс/коллектив безопасным?]]
? Как реагирует большинство, когда кто-то один начинает высмеивать «белую ворону»?
- Смеются вместе или делают вид, что ничего не происходит | 0 | Риск буллинга высок.
- Просят прекратить или переводят тему | 1 | Здоровый климат.
? Есть ли в коллективе человек, с которым никто не хочет сидеть рядом или общаться?
- Да, есть такие «изгои» | 0
- Нет, все так или иначе взаимодействуют | 1
? Можно ли в вашем коллективе открыто признаться в своей ошибке без страха быть высмеянным?
- Нет, заклюют | 0
- Да, это нормально | 1
= 0-1 | «Зона отчуждения». В группе нарушена динамика, риск системной травли критический. Нужна диагностика!
= 2-3 | «Здоровый коллектив». Группа устойчива к агрессии и способна защитить своих участников.
[[END-TEST]]
Тест Самочувствие. Активность. Настроение.